Hei, kuinka mukavaa, että löysit tänne! Tervetuloa!

No mutta hyvä, olet selvästikin kiinnostunut lasten musiikkitoiminnasta, kun löydät itsesi lukemassa tätä sivua.

Haluan osaltani auttaa ja tukea tehtävääsi, sillä lasten musiikkikasvatus on myös minulle se arvokkain ja tärkein asia.

Kaipaatko ideoita lasten kanssa musisointiin, soitinrunoja, rummutteluja, musiikkiliikuntaa, loruja ja tarinoita?

Haluatko tietää tarkemmin minkälaisia juttuja eri ikäisten lasten kanssa voi ja kannattaa tehdä vai etsitkö uutta lastenmusiikkia?

Olet juuri oikeassa paikassa.

Lähdin kehittämään Musiikkimatkalle- kirjoja ja levyjä siitä tarpeesta joka kumpusi, kun työskentelin lastentarhanopettajana lapsiryhmissä. Iltaisin kuuntelin läpi levypinoja, kahlasin läpi kirjoja ja kynä sauhuten kirjoitin ja suunnittelin musiikkituokioita.

Etsin kuumeisesti materiaalia, joka olisi tehty juuri varhaiskasvatuksen musiikkitoimintaan. Sellaista, jossa noudateltaisiin vuodenkiertoa ja josta löytyisi tärkeimmät musiikin sisältöalueet. Mutta en löytänyt, ja siitä se idea sitten lähti...

“Usko kun sanon, että kaikki meistä kykenevät musisoimaan. Kukin omalla tavallaan ja ainutkertaisella tyylillään”

 

 

Sinä osaat!

Monet meistä, ehkä sinäkin, kokevat musiikin vaikeaksi ja uskovat etteivät kykene oppimaan sitä.

Lapsuudessa koetut koulun musiikkitunnit eivät ehkä osaltaan lisänneet oppimisen iloa. Olihan se melkoinen paikka kun pieni lapsi joutui yksin laulamaan koko luokan eteen. Ja silloin tuota laulamista pidettiin ainoana musikaalisuuden “mittarina”.

Usko kun sanon, että kaikki meistä kykenevät musisoimaan omalla tavallaan ja omalla äänellään. Musiikki ei ole vaikeaa silloin kun se on luontevaa. Kun siitä tulee sinulle ystävä arkeesi.

Ok, jos bussiin noustessasi laulat kuskille KII-TOS, saat varmasti kuumottavia katseita, mutta entäpä lasten kanssa? Ei siinä ole mitään kummallista että alat yhtäkkiä hiekkalaatikolla laulamaan.

Siispä liruttele ja loruttele, taputa vatsaa, taputa poskia, polje tahtia ja anna mennä. Ja mikä tärkeintä, pidä hauskaa.

Nuotin vieressä on paljon vapaata tilaa!

Musiikki on lempeä peili

Kun laulat lapselle, se on luontevaa sekä merkityksellistä, ja lapsi pitää siitä, ihan takuuvarmasti. Hän pitää sinua mahtavan taitavana, kuuntelee ja ihailee vilpittömästi.

Kun laulat, olet helposti lähestyttävä, aito, turvallinen ja lempeä.

Vähän on paljon

Vai oletko jo vanha tuttu musiikin kanssa? Olen aivan varma, että kirjamme antavat ainakin muutaman ahaa-elämyksen myös sinulle.

Moni taitava musikantti on tullut kertomaan minulle, miten olivat jo unohtaneet kuinka pienestä hyvä musiikkituokio syntyy ja miten paljon ja monella tavalla voimmekaan puuhailla yhden laulun äärellä.

Arvosta myös omaa aikaasi joka säästyy valmiiden vinkkien avulla. Tiedän, että kun on kova palo tehdä tavoitteellista musiikkia lasten kanssa, työaika ei tähän riitä, vaan suunnittelu puoli jää helposti omalle vapaa-ajalle.

 

”Musiikki moninkertaistaa elämän kauneuden ja kaiken mikä siinä on kallisarvoista”
(Kodaly)

 

 

Matka puheesta lauluun on lyhyt

“Syö-mään!” Kun kutsut lapsia syömään, huomaamatta käytät kahta erikorkuista säveltä, se on meille sisäsyntyistä. Mitä jos kokeilisit tätä myös leluja kerätessä: “ Dublot menee laatikkoon, Lauri ajaa autot talliin “, hyräillen vapaasti omalla melodialla?

Siinä syntyy lyhyt musiikkihetki, aito kohtaaminen sinun ja lapsen välillä ja lelujen kerääminen saa aivan uutta puhtia. Näin tuot musiikin osaksi arkea, sillä matka puheesta lauluun, on lyhyt.

Anna kokeilla

Aloittelet musiikkihetkeä ryhmän kanssa ja jaat soittimet lapsille. Lapset alkavat rämistämään ja päristämään ja koko homma meinaa lähteä lapasesta, vai meinaako?

Itse olen koulutuksissani huomannut, miten aikuiset toimivat aivan samalla tavalla. Soitto soi ja rytmit raikaa ennen kuin olen ehtinyt istua takaisin pallille. - hienoa, nyt on kaikkien soittimet viritetty! Sitten otan ja tartun rumpuun, annan soitolle yhteisen sykkeen. Näin saadaan matkaan yhteisen musiikkihetken alku.

Musiikkihetket ovat matkoja, joissa matkanjohtajina toimivat lapset

Ne ovat tärkeä osa musiikkitoimintaa. Mutta meidän kasvattajien on myös hyvä huomata sellaiset hetkessä, arjen keskellä, spontaanisti syntyvät tilanteet, joissa lapsi on aistit auki luomassa omaa musiikillista ilmaisuaan.

Kuvitellaan seuraavanlainen tilanne:

Lapsi istuu tuolilla pohtivaisen näköisenä. Ehkä hän miettii mihin leikkiin ryhtyisi. Siinä istuessaan hän laulelee ja kädet rummuttelevat tahtia. Aikuinen istahtaa lapsen viereen ja kuuntelee.

”Voi, miten mukava laulu. Ja tuo rummutus oli kerrassaan mainio. Voisitko opettaa ne myös minulle?” kysyy aikuinen. Syntyy yhteinen musiikkihetki, jossa lapsi saa olla päätekijä. Hänen laulunsa oli niin arvokas ja rummutus upea, että aikuinenkin halusi ne opetella. Yhdessä päätetään opettaa jutut muillekin lapsille seuraavalla musiikkihetkellä tai ehkä jo ruokaa odoteltaessa.

Tässä lyhyessä hetkessä tapahtui jotakin sangen merkittävää, ainutkertaista. Aikuinen ja lapsi kohtasivat spontaanisti musiikin äärellä. Lapsi koki olevansa ainutlaatuinen ja tärkeä.

Musiikki on ääretöntä

Musiikkitoiminta on armollista koska se on niin luovaa. Ei ole tarvetta rajata lapsille oikeaa ja väärää tapaa tehdä. Tärkeintä on ilmapiiri, jonka luot yhdessä lasten kanssa.

Sallivassa ilmapiirissä on tilaa ilolle, riemulle, yritykselle ja erehdykselle sekä tunnetta turvallisuudesta ja hyväksytyksi tulemisesta juuri omanlaisena itsenään.

Musiikkikasvatuksen tavoitteena ei ole lapsen kehityksen vauhdittaminen, vaan lapsessa jo olevien kehitysmahdollisuuksien tukeminen.

Lapsi oppii itse kokeilemalla ja tekemällä. Lapsen näkökulmasta musiikkitoiminta on yhdessäoloa, rentoutumista, jännitystä, iloa, liikettä, oppimista, läheisyyttä, kuulluksi ja nähdyksi tulemista.

Musiikin äärellä on hyvä kohdata lapsi.

 

“Marika hei, olisikohan nyt Rentoosin aika?

 

 

Valmista ei tarvitse tulla kerralla - tartu hetkeen

Jokainen lapsi oppii omalla yksilöllisellä tavallaan ja omassa tahdissaan musiikkia. Voit suunnitella etukäteen tarkasti musiikkihetkeä, mutta sitten kaikki ei menekään ihan ajattelemasi aikataulun mukaisesti. Ei haittaa, jatkatte ensi kerralla.

Musiikkikasvatuksessa on kuin suuri seikkailu, jossa matkan johtajina toimivat lapset. Ja tuo yhteinen matka on tärkeämpää kuin mihin päädytään!

Lähdetään Musiikkimatkalle- materiaalin kantava ajatus on se, että yhden laulun äärellä voidaan puuhata pitkään, ja lähestyä sitä monelta eri kantilta. Näin myös laulut tulevat tutuiksi vaivihkaa.

Rytmikapuloiden renesanssi

VINKKI: Kokeile seuraavassa musiikkituokiossa rytmikapuloita hieman uudella tavalla!

Jaa lapset kahteen tai kolmeen ryhmään, joista kukin vuorollaan esittää kevään uutuus muotia. "Tehdään aluksi kapuloista viikset... Joo, aika hienoja viiksiä täällä, selvästikin tuollainen suora malli on nyt muotia!

Tehdäänpä sitten vaikkapa hattu...parta...nenä...kulmakarvat..."

Tai laittakaa pystyyn rytmikapula bändi, joka säestää Rummunlyöjä- kappaletta. Mikä gruuvi! Saat perussoittimistakin paljon irti Musiikkimatkan- vinkeillä.

Rentoosi

Vuodet päiväkodissa lastentarhanopettajana ovat opettaneet minulle mikä käytännössä toimii, ja miten käyttää musiikkia lasten kanssa monissa eri tilanteissa.

Yhden ryhmän kanssa oli pulmaa hiljentymisen kanssa ja päätin kokeilla hiljaisuuden piiriä. Kuunneltiin lasten kanssa lattialla maaten mitä kaikkea huoneen äänimaailmaan kuuluukaan, sitten teimme yhdessä pienen rentoutusharjoituksen.

Pikkuhiljaa tämä kantoi niin hyvin hedelmää, että eräänä vilskeisenä aamuna yksi ryhmän tomera tyttö tuli kysymään että : ”Marika hei, olisikohan nyt Rentoosin aika?”. Ja tietysti oli!

Tämä samainen harjoitus ja moni muu hiljaisuuden teemaan liittyvä vinkki löytyy Lähdetään Musiikkimatkalle 2 kirjasta.

 

”On kaksi tapaa elää: joko niin, että mikään ei ole ihmeellistä, tai niin, että kaikki on ihmeellistä ”
(Albert Einstein)

 

 

81 valmista ideaa

Musiikkimatkan - materiaali on Vasun periaatteiden mukainen työkalu, joka säästää aikaasi ja auttaa sinua laadukkaan musiikkikasvatuksen toteuttamisessa.

Matkaopas-paketissa on 81 toimintavinkkiä, ja löydät niistä kerta toisensa jälkeen ideoita, jotka tempaavat lapset mukaansa.

Materiaali on suunniteltu niin, että voit ottaa sen suoraan käyttöön, vaikka et hallitsisi mitään soitinta. Tämä ei tarkoita sitä, että itse metodi olisi kepeä tai vähempiarvoinen, sillä se on tarkkaan mietitty ja punnittu.

Minusta on tärkeää, että lapsi saa onnistumisen kokemuksen musisoidessaan. On yhtä tärkeää, että myös sinä nautit siitä, ja se on sinulle luontevaa.

 

Musiikkimatkan Matkaopas -paketti tarjoaa sinulle:

♫ Varmuuden, että löydät aina toimivaa tekemistä, vaikka et ehtisi suunnitella etukäteen

♫ Vaihtelua jokapäiväiseen rutiiniin, uuden lähestymistavan musiikkiin, joka ei vaadi erityisosaamista

♫ Yhteisöllisyyttä lasten ja kollegoiden kanssa, osallistavan reseptin, jonka avulla teet musiikista arjen työvälineen

♫ Merkityksellisiä ja lempeitä kohtaamisia

♫ Mahdollisuuden antaa enemmän eväitä lasten musiikilliselle polulle

 

Mielikuvitusmatkalla

Musiikkimatkan materiaalin avulla opetat musiikin peruskäsitteitä leikin ja tekemisen ohella. Hauskat hahmomme helpottavat niiden ymmärtämistä. On iloista ja surullistakin, nopeaa ja hidasta sekä raskasta ja kevyttä.

Laulujen tarinoista siintää läpi vahva usko lapsen älykkyyteen ja mielikuvitukseen. Monivivahteinen musiikki ja sen eri elementtien tunnistaminen herkistää lapset kuulemaan musiikin kieltä syvällisemmin.

 

 

Kokeile Musiikkimatkan osallistavaa reseptiä lasten musiikkikasvatukseen. Tässä 6 työkalua jotka otat heti käyttöösi

① Soitinruno

Rytmi - ja laattasoittimilla voidaan harjoitella soitinten luovaa käyttöä. Tehdään tehosteita runoihin, loruihin ja satuihin. Myös satukirjojen kuvien tunnelmaa voidaan kuvailla soittimilla. Soitinrunojen äärellä on jokaisen lapsen panos tärkeä ja yhdessä saadaan aikaiseksi valloittavia äänimaisemia.

Varaa esille "kummitussoittimia": kattilan kansia, kattiloita, kauhoja, peltipurkkeja, tiskiharjoja, lusikoita jne. Kokeilkaa lasten kanssa millaisia ääniä näillä soittimilla saakaan aikaan. Mukaan sopivat myös laattasoittimet.

Nyt ollaankin valmiita soittamaan tehostesoitot runoon. Luotte yhdessä jännittävän äänimaailman, missä jokainen soittaja on tärkeässä osassa.

_{-Kolme kummitusta - soitinruno | Matkaopas Soiville Poluille}
 

② Lorut

Lorut ovat rytmiä täynnä ja loruilu on rytmiikkaa parhaimmillaan. Loruja voidaan lausua, leikkiä ja soittaa. Osaat varmasti rummuttaa pöytään "Li-ti-nöi-tä, lä-ti-nöi-tä", aivan, ja niin osaavat lapsetkin. Tämä kielemme on se, joka muovaa musiikkimme rytmin.

"Pakkaspoika paukuttaa, jäätyy järvet, jäätyy maa..." Taputetaan, rummutetaan, tömistetään ja hiivitään Pakkaspoikina lumikinosten keskellä.

_{-Pakkaspojan puuhat - loruleikki / Matkaopas Soiville Poluille}

③ Leikki

Musiikkitoiminnan tärkein mauste on ilo ja leikki on iloa täynnä. Kun lapsi kokee tekemisessään onnistumisen iloa, sillä on voimakas myönteinen vaikutus oppimiseen. Yhteisten leikkien äärellä opitaan merkityksellisiä vuorovaikutustaitoja, toisen huomioon ottamista, vuoron odottamista ja tunteiden tunnistamista.

Kokeile musiikkileikkiä, jossa asetutaan piirimuodostelmaan ja tehdään sadepisaroita kaverin olkapäille, päälaelle ja selkään. Ai miten pisarat ovat ihanan hentoisia ja lempeitä. Yhdessä tekemällä vahvistatte yhteisöllisyyttä ja myönteistä tunneilmastoa.

_{-Pisarat ne tippuu näin ja noin, syksyisessä säässä astella taas voin - musiikkileikki | Matkaopas Rytmikkäille Reiteille}
 

④ Rytmiikka

Rytmitaju on osallisena monien taidollisten valmiuksien kehittymisessä, kuten lukemaan ja kirjoittamaan oppimisessa. Rytmikasvatuksessa lähdetään liikkeelle perussykkeen hahmottamisesta liikkuen, kehorytmein ja rytmisoittimilla soittaen. Yhteisessä sykkeessä soittaminen on kivaa ja se lisää yhteen kuuluvuuden tunnetta. Jos rumpuja ei riitä kaikille, voidaan soitella vaikka ämpärin pohjaa.

Tee rytmiharjoitus, jossa lapset vastaavat soittoosi kaikuna, ja sitten on lasten vuoro tehdä rummutuksia kaiun vastaillessa. Syntyy rytmin vuoropuhelu, jossa yhdessä opitte ja luotte uutta.

_{-Rummunlyöjä se rumpua lyö ja kaiku vastailee - rytmiharjoitus | Matkaopas Rytmikkäille Reiteille}

 

♫ ♩ ♬ ♪ ♬ ♫ ♩ ♬ ♪ ♬ ♫ ♩ ♬ ♪ ♬ ♫ ♩ ♬

Nuotin vieressä on paljon vapaata tilaa
Ja etsivä löytää

♫ ♩ ♬ ♪ ♬ ♫ ♩ ♬ ♪ ♬ ♫ ♩ ♬ ♪ ♬ ♫ ♩ ♬

 

 

⑤ Musiikkiliikunta

Liikkuminen on lapselle luontainen musisoimisen muoto. Musiikki kutsuu lasta juoksemaan, hyppimään, pyörimään, taputtamaan, kävelemään, ryömimään, kiitämään ja liitämään. Musiikkiliikunnassa tärkein instrumentti on keho ja se antaa jokaiselle mahdollisuuden musisointiin.

Leiki lasten kanssa Rapakoiden Sankarit ja Vauhdikkaat Pisarat -musiikkiliikutaleikki, jossa Sankareilla voi olla jalassaan kumisaappaat ja Vauhdikkailla Pisaroilla veden sävyisiä huiveja tai kepin päähän kiinnitetty pitkähkö silkkipaperisuikale. Laita soimaan Litinöitä Lätinöitä -laulu ja näin Sankarit ja Pisarat pääsevät matkaan. Lapset oppivat odottamaan omaa vuoroaan ja tunnistamaan musiikista sen keveän ja raskaan osion.

_{-Rapakoiden sankarit ja vauhdikkaat pisarat - musiikkiliikuntaleikki | Matkaopas Soiville Poluille}

⑥ Tanssi

Tanssi kehittää lapsen luovuutta, mielikuvitusta ja rytmitajua. Tanssiessaan lapsi pääsee ilmaisemaan tunteitaan ja ajatuksiaan. Kun lapsi kohtaa toisen lapsen tanssin kautta, synnyttää se jaetun kokemuksen, joka voi johtaa yhteiseen seikkailuun ja mielikuvitusmatkaan.

Duurin ja Mollin juhlatanssissa lapset astelevat arvokkaasti parijonossa, tekevät juhlallisia käännöksiä ja rojaaleja vilkutuksia sekä kumarruksia. Tanssin pyörteissä opitaan musiikin rakenne ja kulku.

_{-Ilo on palvella hovissa Kaarle Kustaan - Duurin ja Mollin juhlatanssi | Matkaopas Soiville Poluille}
 

”Ruvetkasme, rohjetkasme, elkäs ääntämme hävetkö”.
(Kanteletar)

 

 

Matkaopas -paketti sisältää:

- Matkaopas Rytmikkäille Reiteille
- Matkaopas Soiville Poluille
- Lähdetään Musiikkimatkalle Tupla cd-levy
_{* Sisältää kaikki 14 Musiikkimatkan laulua, sekä instrumentaaliversiot lauluista, yhteensä 28 raitaa*}
- Qr-koodikortti, jonka avulla kuuntelet laulut älylaitteellasi

+ Seuraavat tilaajalahjat, kun liityt mukaan Postilistalle:

- Pihamusiikkia, ideoita ulkona musisointiin painettu & digi (A4)
- Lähdetään Musiikkimatkalle Nuottikirja, ladattava pdf-kirja.